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发布时间:2018-12-27   来源:英雄联盟电子娱乐平台 作者:左云霞
   

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每所学校都有自己的办学特色,北京市第十一中学通过引入个性化理念识别系统,实现了——外化学校的“魂”。  “这才是学校。”“学校环境就应该这样搞!”“又现代又有文化气氛”……这些发自内心的赞叹是每一个去过北京市第十一中学的人的切身感受。自2004年以来,先后有上百所学校及外国名校代表领略了十一中学独具匠心的校园设计:无论是校园建筑,还是教室布置,均采用了蓝绿两大色调,透露出一丝清雅和宁静,同时又能感觉到生命的成长和希望;学校的导学中心、信息中心等功能区既各具特色,又相互关联,处处都有一种文化在里面,很好地契合了十一中学“学习无限、发展无限”的办学理念。  是什么打动着这么多的参观者?单单是对校园环境做一些美化,能有这么好的效果吗?是什么使学校的外在建筑与内在办学思想浑然一体?北京市第十一中学校长果淑兰告诉记者,如何将学校的办学思想形成一个体系,并个性化地表达出来,的确是许多学校面临的问题。为此,学校先后整合了北师大教授和北京咏怀钟鼎文化发展公司为代表的一些社会力量,共同为十一中学的发展出谋划策,并最终引入了个性化理念识别系统。  所谓个性化理念识别系统,北京教育学院副教授陈丽告诉记者,其实,任何一个社会组织的生存和发展,都有其特定的理念系统、行为系统和视觉系统。学校也是如此。识别系统的特点:首先是视觉上的识别。对外来讲,与其他学校区别开,具有独特的形象,这也是识别系统为何从企业开始运作的原因。对内来讲,识别系统产生一种归属感,起到凝聚人心的作用。其次是行为识别,在引入过程中,学校师生对办学理念进行了深层思考,既有审美的,又有德育的,并将学校办学思想融入到行为之中。最后是理念识别,即各项制度能体现出学校的办学理念,甚至可以外化为具体的实物。  2003年4月至2003年年底,第十一中学完成了这一突破的策划和设计阶段的工作。截至2004年7月,除了实施资金投入较大的部分外,大部分策划设计在校园各处逐渐体现出来。例如校标图案,纵向的“11”表示十一中学,横向的“∞”代表发展无限,象征学无止境及无尽的发展空间。颜色上由蓝、绿两大主色调构成,蓝色让人想到大海,宽怀博大;绿色生机盎然,又能联想到科技与环保,直接反映出学校的育人思想。学校四幢主要建筑连为一体,既相互联系,又非常通透,简练的大块面构成中透出贯穿全局的力度,显示出学校开放博大的心怀。学校的中心雕塑“静思”由“卵”字型的人头像与“学而不思则罔,思而不学则殆”的名句共同构成。人头造型则取自享有“现代雕塑之父”布朗库西的《沉睡的缪斯》,是件中西合璧的作品,也是十一中学走向国际化的表征。  十一中学的形象建设还充分考虑到了环境的审美性与功能性的结合,在一楼中厅的两侧,分别有学校的食堂和校展室,两者相连的部分被作为“感恩廊”:里面有伍子胥报答渔夫、韩信报恩老婆婆等著名的古今中外感恩故事,也有学生对这些故事的所感所想,以及他们给老师、家长的留言,等等。由此,不仅体现出学生对一日三餐的“物质食粮”的感恩,同时表现出对学校教育的“精神食粮”的感恩。同时,“感恩廊”的内容经常更新,暗合了学校的主题教育,与整体的文化氛围融为一体。全校师生就是在这种耳濡目染和潜移默化中,接受了“尽责、感恩”的文化熏陶,进而转化为实际行动。  在参观各个教学楼时,记者注意到学校三个年级的标识色各有不同。对于其中的寓意,果淑兰表示,高一年级是学生步入高中阶段的第一年,加之活泼、好动的年龄特征,所以用了跳跃的黄色,也体现了学校希望学生从这里开始快乐而有收获的高中生活。高二年级,学生开始青春期萌动,经常会出现迷茫的心态,用绿色来代表比较合适,同时意味着学校帮助他们找准人生的目标。到了高三年级,高考压力越来越大,很多学生会出现不同的心理问题,沉静的蓝色恰好可以起到调适心情的作用,而且蓝色也象征着无尽的发展,凝聚了学校全体老师对即将走出校门的学子们的殷切期望。  个性化理念识别系统,不仅是学校的个性化展示,同时还促进了学校内部思想观念的统一和归属感,提高了自信心,使全校师生士气振奋、斗志昂扬。在2004年至2005年间,学校取得了教学质量和高考成绩的大幅提高,“学习化学校”的办学模式被领导部门所认可,社会认可度、知名度、美誉度也大大增加,并成为北京市示范校的一员。正如果淑兰所感慨的:“一个学校在什么位置可能是历史形成的,市重点就是市重点。但只要实现了自身基础上的发展,就是一所好学校。实施个性化体系以来,最大的益处就是凝聚力、归属感,最主要的形成了自己“学习型学校”的文化,确立和营造一种教育氛围,对外更是通过环境和师生的面貌改变,树立了独具特色的品牌。”  《中国教育报》2006年3月28日第6版

会见中,李建民副秘书长向客人介绍了留学基金委近年来在公派出国留学和中国政府奖学金来华留学方面所开展的工作及取得的成果,并希望通过签署合作备忘录,能更好地推动和促进国内院校与加拿大女王大学构建长期稳定的交流合作关系。女王大学两位副校长均表示十分期待与留学基金委在更多领域内开展合作。

  中新网6月29日电据香港《星岛日报》报道,为了培育文化及创意产业的人才,香港商务及经济发展局局长刘吴惠兰说,鼓励英国当地创意产业教育机构来港设立分校。

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该活动主要依托青少年宫、妇女儿童活动中心、青少年活动营地、科技馆(站)、博物馆、艺术馆、爱国主义教育基地等青少年活动场所展开。活动主要围绕4个方面开展:寻找美丽的中华风光;寻找美丽的中华文化;寻找美丽的中华人物;寻找美丽的中华精神。活动内容包括“寻找美丽的中华”征文书法绘画摄影大赛、“寻找美丽的中华”读书活动、中国青少年社会体验计划、全国青少年活动场所公益大行动、“成长的榜样”大型寻访行动、“寻找美丽的中华”文化之旅、全国青少年创意大赛暨首届“中国十大青年创意人物”评选、“寻找美丽的中华”青少年原生态文艺巡演等8个方面全国性活动项目。

□倡议摘抄

1927年,上海医科大学的前身“国立第四中山大学医学院”在上海吴淞创立,创始人颜福庆开启了中国人自办医学院的艰苦历程。历经几代人的奋斗,上海医科大学成为大师云集、学科齐全、在国内外具有重要影响的著名高等医学学府。2000年,上海医科大学与复旦大学合并,揭开了在综合性大学发展医科的新一页,不断取得高水平的成果、整体实力巩固提高。

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2007年,邀请了全国优秀班主任到地区传授经验,举办了骨干班主任培训班。2007年地区教育局和所属7个县区教育局全部被评为行风最佳单位。今年上半年向社会各界发放调查问卷31033份,统计结果表明,社会对教育的满意度达到98.8。

教育局又表示,该调查反映学校的关注事项,已从行政和资源方面转移到学生的学习,亦反映校长对教师专业培训的需求。

谈及如何让“大学生村官”走得更远时,在全国率先采取政府雇员制形式聘任大学生出任“村官”的北京市平谷区颇有体会。平谷区委书记秦刚说,社会主义新农村建设最关键的是人才问题。而现阶段,城市对于农村人才有着巨大的吸引力,农村人才流失严重,这在一定程度上影响了农村地区的发展。秦刚认为,要吸引优秀人才到农村创业和发展,仅靠市场规律难以解决,也很难形成人才回流机制。

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主持人:北京科兴生物制品有限公司是2001年成立的生物高科技企业,几年来发展很快,特别是在SARS灭活疫苗和人用禽流感疫苗研制方面取得了突出成绩。尹先生作为这样一家创业型企业的总经理,怎么看待“促进以创业带动就业”?

刘某交代,她很想去上海看世博会,可惜囊中羞涩。当听说张某家中为她打进5000元学费后,便有意偷窥了张某银行卡密码,并盗走银行卡将钱取出。

王俊不停地给父亲打电话,但他总是不接听。11月23日深夜,父亲的手机突然发来一条短信:我很好,家里如有事,找堂叔王小强帮忙。王小强去年到安徽搞传销,被抓获判刑,尚未获释。父亲明知王小强被抓,为何还要儿子找他帮忙?王俊左思右想,顿有所悟,父亲可能是在向他传递“暗语”:他已被人控制,言不由衷;他目前的处境似乎与传销有关。

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减缩学制的高校纷纷对此出台相应措施。杨再淮说,体院将硕士生以往须完成38个学分才能毕业,现在被缩减为32个学分;以往研究生必须过英语六级,现在也不再强求;上海财大则取消硕士研究生学位与公开发表学术论文挂钩的规定,这些措施为学生“减负减压”,起到了很好的效果。

 

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