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发布时间:2018-10-19   来源:美高梅4045线路检测 作者:左移湘
   

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  终身教育(学习)的思想自20世纪60年代提出以来,已逐渐为当代国际社会和教育界普遍认同和接受,并且转化为实际的行动;构建终身学习体系、建设学习型社会,也进一步成为各国教育改革与发展的重要目标。  党的十六大在提出我国全面建设小康社会和全面实现社会主义现代化战略目标的同时,提出了在我国建设学习型社会和终身教育体系的重大战略任务。构建终身学习体系、建设学习型社会,不仅是全面建设小康社会和实现我国社会主义现代化的重要组成部分,而且为21世纪中国教育发展和改革带来了新的机遇和挑战。  由中国教育发展战略学会会长郝克明研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“构建终身学习体系和学习型社会研究”,对我国构建终身学习体系与建设学习型社会的理论、发展战略、实践经验和制度建设等重大问题进行了深入的研究,初步回答了在我国如何构建终身学习体系和学习型社会这一紧迫而且颇具前瞻性的问题。

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近日,由中国艺术研究院《美术观察》杂志社与桂林师专联合主办的“艺术兴学——高等艺术教育现状与未来”学术论坛在广西南宁举行。桂林师专创办于1938年,建校之初创始人唐现之、丰子恺等著名学者就提出“艺术兴学”主张,本次活动周旨在弘扬老一辈教育家、艺术家的办学传统,全面展示艺术教育成果,为艺术教育研究和实践搭建交流、互动的桥梁。

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4、在近现代,任何国家都有自己的法律和制度,亦即都有某种意义上的法制。但并不是每个国家都以法治国,都有法治。

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有家长认为练习书法会浪费大量时间,加重学生负担。海南省书法家协会理事、中国青年书法家协会会员陈爱京反倒认为,书法的学习和数理化学习并不冲突,在学习的间隙练习书法,能缓解学生的学习压力。他还建议家长和自己的孩子一起学习书法。“投入不大,其对自身的艺术修养和培养孩子的良好书写习惯都有很大的帮助。而且还可以通过共同学习培养健康的家庭关系。”

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